劳动教育评论2020年第02期
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新劳动评价系统 全面开展劳动教育监测
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对体力劳动的历史反思及其教育价值探寻
邱吉 贾蕾
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劳动分工、技术进步与劳动教育
王星
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论家庭在劳动教育中的基础作用
何云峰
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新时代中小学劳动素养评价的历史逻辑与体系构建
龚春燕 廖辉 梅永鲜
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论“三全育人”视阈下大学生劳动素养培育体系建构
许涛 张依宁
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构建面向核心素养“五育融合”的劳动课程——以当代芬兰中小学劳技课为例
王岩
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产业结构演进视角下的劳动教育形态变迁
胡玉玲
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新中国70年劳动教育在人才培养目标中的历史变迁与经验启示
许洪位
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基于“劳动最美”价值理念的学校劳动实践
杨浪浪 陈燕
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小学“进阶式劳动课程群”的建构与实践
庄惠芬 潘莉
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《劳动教育评论》约稿函
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高校劳动教育通识课教材《劳动通论》出版
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劳動教育评論第2辑